課(kè)桌椅物理傷害的風險點主要表現為危險銳利邊緣、銳利尖(jiān)端和突出物三方麵;課桌椅(yǐ)產生(shēng)風險的(de)主要原因有兩個,一是課桌椅產品設計生產存(cún)在缺陷,二是長時間使用造(zào)成的破損。
通過本次調查發現(xiàn),課桌椅安全風險涉及三個環節:
一、是課桌(zhuō)椅生產環節,生產課桌椅是否(fǒu)按照標(biāo)準,設計是否存在缺陷;
二、是課桌(zhuō)椅的管理環節,包括(kuò)課桌椅(yǐ)采購流程以及學校對學生(shēng)的安全指引等方麵;
三、是(shì)課桌椅(yǐ)的使(shǐ)用環(huán)節,學校課桌椅長時(shí)間使用造成的破損(sǔn),以(yǐ)及學生人為造成產品出現(xiàn)問題,如學生用小刀劃破桌椅,課室打(dǎ)鬧磕碰(pèng)到桌椅等。文章(zhāng)來源課桌椅http://www.wzjng.com/。
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