課桌椅前期調研應再三權衡（héng）

    課桌椅中（zhōng），要加強項目前期的調研（yán）論證（zhèng）工作，項目前期可（kě）行（háng）性論證應慎之又慎，根據課桌椅現有（yǒu）的（de）技術人員水平、設備水平、施工技術水平能否完成施工任（rèn）務，應反複權衡，不去冒太大的風險。
    課（kè）桌椅中對無圖紙對照參（cān）考的地區，不（bú）能急於上馬，先做工程勘查進行論證，掌握地層情況，做到心中（zhōng）有數，課桌椅的損失可能（néng）導致幾個項目的利潤都無法彌補。對於拍（pāi）腦袋決策的經理層或技術人員，一定（dìng）要建立責任追究製（zhì），讓課桌椅的決策（cè）過程科學化。文章來源課桌椅http://www.wzjng.com/。

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